Uczniowie klas VIII uczestniczyli w Dniach Otwartych ZS nr 5 i II Liceum Ogólnokształcącego im. Cypriana Kamil Norwida w Stargardzie. Była to doskonała okazja do zapoznania się z ofertą edukacyjną oraz specyfiką nauki w tych placówkach. Podczas wizyty ósmoklasiści zwiedzali szkoły, poznając ich zaplecze dydaktyczne, sale lekcyjne i pracownie specjalistyczne. Wyjazd dostarczył uczniom wielu inspiracji i pomoże w podjęciu decyzji dotyczących wyboru dalszej ścieżki edukacyjnej.
W ostatnich dniach odbył się konkurs wewnątrzszkolny dla klasa IV-VIII na „Najpiękniejszą Palmę Wielkanocną”. 🏫🎨 Celem konkursu było szerzenie polskiej tradycji wielkanocnej. 🇵🇱🐰 Wśród zwycięzców znaleźli się:
🏆I miejsce 🥇 Karina Milczarek – kl. 8b
II miejsce 🥈 Milena Kowalczyk – kl. 6a
III miejsce 🥉 Wiktoria Paszko - kl. 6b i Hanna Cieślik – kl. 8b. 🌼
W zeszłym tygodniu obchodziliśmy Światowy Dzień Wody w klasach V-VII. Uczniowie wykonywali plakaty na temat znaczenia wody, w klasach młodszych analizowali jej role, występowanie, wzięli udział w pogadance na powyższy temat. W klasach VII filtrowali wodę z dostępnych materiałów codziennego użytku tj.: gleby, popiołu, liści, kamieni itp..
W dniu 25. 03. 2026r. w naszej szkole odbyła się wizytacja przeprowadzona przez pracownika Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Stargardzie. Na auli uczniowie klas VII A i B uczestniczyli w prezentacji na temat zdrowego odżywania w ramach realizowanego projektu „Trzymaj Formę”. Zaprezentowano również prace uczniów – modele talerzy zdrowia, prace na temat znaczenia i roli wody w organizmie człowieka, znaczenia poszczególnych witamin i pierwiastków oraz źródeł ich występowania. Zaprezentowano również gry dydaktyczne wykonane przez uczniów oraz dokonano przeglądu działań podejmowanych w ramach realizacji innych projektów prozdrowotnych w naszej placówce.
Miło nam poinformować, że działania podjęte przez nas oraz naszych uczniów wywarły duże i pozytywne wrażenie podczas wizytacjiJ
Klasy 2a i 1a wybrały się wycieczkę do Centrum Nauki Filary w Stargardzie, gdzie czekało na nich mnóstwo atrakcji i naukowych wyzwań 🔬
Podczas wizyty uczniowie zwiedzili cztery piętra centrum, aktywnie uczestnicząc w różnorodnych eksperymentach matematyczno-fizycznych. Mieli okazję m.in. ważyć, sprawdzać, jakimi cyframi posługiwano się w różnych częściach świata, kodować znaki dla rycerzy broniących Stargardu , a także budować sklepienia i mosty. Nie zabrakło też emocji przy strzelaniu z armaty!
Dodatkowo dzieci wzięły udział w zajęciach chemicznych, które pozwoliły im jeszcze lepiej poznać fascynujący świat nauki.
To była wycieczka pełna wrażeń i inspiracji ! 🎉
Świadczenie zdrowotne z zakresu leczenia stomatologicznego dla uczniów Szkoły Podstawowej w Dolicach
Informujemy, iż od 13 marca 2026 r. do 30 czerwca 2026 r. podmiot leczniczy Flor-Dent lek. Dent. Beata Maj-Sojka z siedzibą w Szczecinie udziela świadczeń zdrowotnych w zakresie leczenia stomatologicznego dla uczniów naszej szkoły.
Świadczenia realizowane będą na podstawie zgłoszeń dokonywanych przez rodzica uprawnionego ucznia telefonicznie na numer 888 209 271, osobiście – Szkoła Podstawowa nr 56 w Szczecinie, ul. Jacka Malczewskiego 22, 71-612 Szczecin, bądź elektronicznie: gabinet@flor-dent.pl w godzinach pracy gabinetu:
- poniedziałki w godz. 9.00-15.00
- piątki w godz. 9.00-13.00
Miejsce świadczeń w gabinecie stomatologicznym Szkoły Podstawowej Nr 56 w Szczecinie, ul. Jacka Malczewskiego 22, 71-612 Szczecin.
„DZIECIAKI NA ROWERY’’ Ogólnopolski Turniej Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym w ramach XVII Edycji Ogólnopolskiej Ligi Mistrzów BRD
14 marca 2026 roku w Szkole Podstawowej w Dolicach odbyły się Ogólnopolski Turniej Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym „DZIECIAKI NA ROWERY’’ w ramach XVII już edycji Ogólnopolskiej Ligi Mistrzów BRD.
Organizatorami turnieju byli:
-Województwo Zachodniopomorskie,
-Komenda Wojewódzka Policji w Szczecinie
-Gmina Dolice,
-Profilaktyka Dolice,
-Szkoła Podstawowa w Dolicach,
-Polski Związek Motorowy w Szczecinie,
-Uczniowski Klub Sportowo-Motoryzacyjny w Przelewicach.
W turniejach uczestniczyły drużyny z ośmiu województw naszego kraju tj.: woj. podkarpackie, woj. podlaskie, woj. lubelskie, woj. opolskie, woj. pomorskie, woj. lubuskie, woj. warmińsko-mazurskie oraz woj. zachodniopomorskie.
Honorowy patronat nad turniejem objęli:
-Członek Zarządu Województwa Zachodniopomorskiego - Marcin Łapeciński,
- Komendant Wojewódzki Policji w Szczecinie nadinsp. Szymon Sędzik,
-Wiceprezes Polskiego Związku Motorowego w Szczecinie Dariusz Zajdlewicz,
-Wójt Gminy Dolice Paweł Nowakowski.
Zawodnicy rywalizowali w trzech konkurencjach tj.:
-Testy z wiedzy i kolejności przejazdu przez skrzyżowanie,
-Rowerowy tor przeszkód,
-Pierwsza pomoc przedmedyczna.
W ramach działań profilaktycznych w trakcie turnieju zawodnicy czynnie uczestniczyli w udzielaniu pierwszej pomocy osobie poszkodowanej w wypadku drogowym. Pozoracje osób poszkodowanych oraz zadania do wykonania przygotowane zostały przez sędziego konkurencji pierwszej pomocy pana Waldemara Wiśniewskiego- Ratownika Medycznego. Zawodnicy mieli możliwość nauczenia się jak poprawnie udzielić pomocy osobom poszkodowanym w wypadku.
Turniej realizowany w ramach przedsięwzięcia realizacji
Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych,
Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii i Gminnego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie
w Gminie Dolice
Wyniki indywidualne w kategorii I :
I m. Ewa Wałęga SP w Czarnej
II m. Julia Klinkosz Mała Szkoła w Szopie
III m. Karol Czajka SP w Czarnej
Wyniki indywidualne w kategorii II
I m. Dawid Polewka ZS Nr1 w Kędzierzynie Koźlu
II m. Kamil Ołówka SP Nr3 w Krasnystawie
III m. Marianna Smolińska SP Nr 3 w Nidzicy
Wyniki drużynowe w kategorii I
I m. SP w Czarnej
II m. Mała Szkoła w Szopie
III m. ZS Nr 1 w Kędzierzynie Koźlu
Wyniki drużynowe w kategorii II
I m. ZS Nr 1 Kędzierzynie Koźlu
II m. ZS nr 3 w Krasnymstawie
III m. SP Nr 3 w Nidzicy
Nagrody rzeczowe ufundowali:
-Członek Zarządu Województwa Zachodniopomorskiego- Marcin Łapeciński,
- Wójt Gminy Dolice- Paweł Nowakowski,
-Wiceprezes Polskiego Związku Motorowego w Szczecinie Dariusz Zajdlewicz,
-Uczniowski Klub Sportowo-Motoryzacyjny.
Wielkie podziękowania dla Policjantów z Komendy Wojewódzkiej Policji w Szczecinie, Komendy Powiatowej Policji w Stargardzie za pomoc w przeprowadzeniu konkurencji teoretycznej i sprawnościowej – rowerowy tor przeszkód. Konkurencję medyczną przeprowadził Waldemar Wiśniewski-Ratownik Medyczny.
Dodatkową atrakcją były konkurencje mistrz przeszkoda dnia i żółwia jazda, a oto najlepsi z najlepszych w tych konkurencjach.
Mistrzowie przeszkody dnia:
Grupa młodsza- Czajka Karol SP w Czarnej
Grupa Starsza – Dawid Polewka ZS Nr 1 w Kędzierzynie Koźlu
Mistrzowie Żółwiej Jazdy:
Grupa młodsza – Oliwia Jagowska SP w Nowym Kramsku
Grupa starsza – Kamil Ołówka SP Nr 3 w Krasnymstawie
20 marca uczniowie klas ósmych wzięli udział w XVIII „Spotkaniu z Edukacją”. Wydarzenie to było doskonałą okazją do zapoznania się z ofertą wszystkich szkół ponadpodstawowych ze Stargardu. Podczas spotkania nasi przyszli absolwenci odwiedzali stoiska poszczególnych placówek, prowadzili rozmowy z uczniami i nauczycielami oraz zdobywali szczegółowe informacje dotyczące kierunków kształcenia i zasad rekrutacji na rok szkolny 2026/2027.
W środę 18.03 uczniowie klas 4 oraz 5a wzięli udział w wyjeździe integracyjnym do FunJump Park w Szczecinie. 🚌
Podczas pobytu w parku dzieci miały okazję aktywnie spędzić czas, korzystając z trampolin, torów przeszkód oraz wielu innych atrakcji sportowo-rekreacyjnych. 🤸♀️🏃♂️
Wyjazd przebiegł w miłej i bezpiecznej atmosferze, a uczniowie wrócili bardzo zadowoleni i pełni pozytywnej energii. 😊Była to doskonała okazja do wspólnej zabawy, integracji oraz rozwijania sprawności fizycznej. 💪🎈
W ramach zajęć i działań Laboratorium Przyszłości przystąpiliśmy w bieżącym roku do Ogólnopolskiego Projektu „OZEdukacja Powered by ENEA – Jesteś energią przyszłości!”. Był to ambitny program wymagający od uczniów nie tylko zdobycia nowej wiedzy o energii i odnawialnych źródłach energii, ale także pracy projektowej, współpracy w zespole, przygotowania prezentacji oraz zmierzenia się z wyzwaniami konstrukcyjnymi przy wykorzystaniu zestawów LEGO.
Finałem uczestnictwa w projekcie był udział naszych uczniów w Turnieju 10 marca 2026 roku w Szkole Podstawowej nr 4 im. UNICEF w Obornikach.
Miło nam poinformować, że drużyna naszej szkoły w kładzie;
Mateusz Kościński,
Natalia Kaczorowska,
Julia Windak,
Łucja Przybysz,
Wojtek Kościński
zdobyła I MIEJSCE w kategorii Projekt Badawczy.
Bardzo serdecznie dziękuję uczniom za ogromne zaangażowanie, włożony wysiłek i poświęcenie bardzo dużo swojego czasu. Zgodnie z ideą zajęć LABORATORIUM PRZYSZŁOŚCI liderzy będą dzielić się swoją wiedzą i umiejętnościami ze swoją społecznością szkolną.
Wojciech Ukleja
Uczniowie klasy V realizowali projekt matematyczny pt. „Drzewo Pitagorasa”, którego celem było rozwijanie umiejętności geometrycznych, dokładności oraz logicznego myślenia.
Podczas zajęć uczniowie poznali sposób tworzenia Drzewa Pitagorasa, które jest figurą geometryczną zbudowaną z kwadratów powstających na podstawie twierdzenia Pitagorasa. Następnie wykonywali swoje prace metodą techniczną – wycinali i kleili przygotowane elementy, tworząc kolejne części drzewa zgodnie z zasadami matematycznymi.
Realizacja projektu pozwoliła uczniom połączyć wiedzę matematyczną z pracą manualną, rozwijać dokładność, cierpliwość oraz umiejętność pracy według instrukcji.
Powstałe Drzewa Pitagorasa były bardzo starannie wykonane, a uczniowie z dużym zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach. 👏✂️📐🎨
11 marca uczniowie klas VIII odwiedzili Zespół Szkół nr 1 w Stargardzie. Podczas wizyty zapoznali się z ofertą edukacyjną szkoły, obejmującą kierunki kształcenia oraz zasady rekrutacji na rok szkolny 2026/2027. Zwiedzili także Centrum Kształcenia Zawodowego, w którym uczniowie tej szkoły odbywają praktyki zawodowe.
W ramach realizacji projektu „Zdrowie z klasą” uczniowie doskonalą umiejętności matematyczne poprzez działania międzyprzedmiotowe oraz wykorzystanie aplikacji prozdrowotnych. Jednym z elementów zajęć była analiza etykiet żywnościowych, podczas której uczniowie wykonywali obliczenia dotyczące wartości odżywczych, kaloryczności produktów oraz bilansowania posiłków.
Prezentowane zdjęcia pokazują przykłady korelacji matematyki z innymi przedmiotami przyrodniczymi:
🧬 Biologia – projektowanie doświadczeń dotyczących porównania oddychania tlenowego i fermentacji, planowanie obserwacji oraz analiza wyników.
⚗️ Chemia – tworzenie i modelowanie wzorów węglowodorów, obliczenia związane z budową cząsteczek oraz zależnościami między pierwiastkami.
🚗 Fizyka – rozwijanie umiejętności wykonywania obliczeń dotyczących drogi, czasu i prędkości, rozwiązywanie zadań problemowych oraz interpretacja wyników.
🧲 Klasy VIII – rozpoczęcie doświadczeń związanych z magnetyzmem, podczas których uczniowie dokonują pomiarów, zapisują wyniki i analizują zależności z wykorzystaniem obliczeń matematycznych.
Dzięki takim działaniom uczniowie rozwijają umiejętności matematyczne w praktyce oraz uczą się wykorzystywać je w różnych dziedzinach nauki. 📊👏
W celu doskonalenia i rozwijania umiejętności matematycznych uczniowie klasy 6 B zrealizowali projekt pod opieką wychowawcy B. Tinschert "Inspiruję do nauki" w ramach Uniwersytetu Dzieci. Raz w tygodniu od września 2025r. na godzinie wychowawczej uczniowie uczestniczyli w warsztatach na temat zalet pracy zespołowej, ćwiczyli umiejętności współpracy w grupach, bilansowali wybrane diety i posiłki, rozszerzyli swoją świadomość na temat konieczności spożywania II śniadania i wpływu pór jedzenia na pracę umysłową w szkole, poznali ćwiczenia zwiększające wytrzymałość organizmu, uczyli się jak pozytywnie i prawidłowo reagować na krytykę, rozwijali przede wszystkim umiejętności matematyczne: dokonywali obliczeń w zakresie bilansowania posiłków i pomiarów dotyczących wysiłku fizycznego w wybranych momentach, opisywali swoje samopoczucie podczas wybranych ćwiczeń. Byli uczestnikami mini wykładów online prowadzonych przez wykwalifikowanych psychologów. Jako wychowawca klasy 6 B jestem mega dumna z moich wychowanków, którzy ukończyli projekt właśnie w tym tygodniu:) W najbliższym czasie każdy uczeń klasy 6 B otrzyma dyplom uczestnictwa w powyższym projekcie - brawo!!!.
W dniach 4-5 marca nasi uczniowie pod opieką nauczycieli wzięli udział w lekcji online Akademia Cyfrowego Detektywa, w ramach realizacji projektu: "Zdrowie z klasą" oraz programu Asy Internetu. Lekcja w klasach IV-VI dotyczyła emocji. Uczniowie w sposób warsztatowy wzięli udział w pogadance, ćwiczyli odróżnianie negatywnych i pozytywnych emocji, właściwe reakcje w sytuacjach stresujących, wypełniali karty pracy. W klasach starszych VII-VIII uczniowie wzięli udział w warsztatach z zakresu bezpieczeństwa w sieci "Fake czy fakt".
Nie tak dawno w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Bajek. Uczniowie klas IV-VIII kreatywnie prezentowali w strojach postacie z ulubionych bajek. Na lekcjach również tematem były bajki - nierzadko bajki tematyczne. Okazało się, że wśród naszej społeczności szkolnej - szczególnie w klasach starszych - nadal dużym powodzeniem cieszą się bajki, które pamiętamy wszyscy z lat młodzieńczych i czasu dzieciństwa, np. "Sąsiedzi". Było wesoło, kolorowo, a podczas przerw rozbrzmiewały dźwięki bajkowych melodii. Brawa za kreatywność! 👏✨
W klasie 7a odbyła się lekcja otwarta pt. „Badamy ruch jednostajny” 🚗📏, przeprowadzona wspólnie przez nauczycieli matematyki ➗ i fizyki ⚛️. Zajęcia miały charakter projektu interdyscyplinarnego, łączącego wiedzę z fizyki i matematyki oraz rozwijającego umiejętności badawcze uczniów 🔬.
Pierwsza część lekcji miała charakter doświadczenia 🧪. Uczniowie w grupach wykonywali pomiar prędkości samochodzików 🚙 poruszających się po wyznaczonym torze. Zadaniem było zmierzenie czasu przejazdu ⏱️ oraz drogi 📏, a następnie obliczenie prędkości ruchu.
W drugiej części uczniowie zajęli się graficzną analizą ruchu 📊. Na podstawie wykonanych pomiarów sporządzili wykres zależności drogi od czasu, co pozwoliło na lepsze zrozumienie pojęcia ruchu jednostajnego oraz zależności matematycznych opisujących ten ruch ➗📈.
Ostatnim etapem była prezentacja wyników pracy 🎤. Każda grupa przedstawiała przygotowany wykres 📉, podawała obliczoną prędkość oraz formułowała wniosek z przeprowadzonego doświadczenia ✅. Uczniowie mieli możliwość porównania rezultatów i wspólnego omówienia otrzymanych wyników 🤝.
Lekcja była przykładem efektywnej współpracy międzyprzedmiotowej 🤝 oraz aktywnej pracy uczniów, którzy poprzez doświadczenie, pomiary i analizę samodzielnie dochodzili do wniosków dotyczących ruchu jednostajnego 🚗📊.
Powered by aSc EduPage
